

LAURA LEWIN: CUANDO UN DOCENTE ENSEÑA COMO ÉL APRENDIÓ, ESTÁ ENSEÑAÑANDO PARA UN MUNDO QUE YA NO EXISTE
La profesora argentina, Laura Lewin cursó la carrera de Traductorado Público en idioma inglés en la Universidad Argentina de la Empresa y realizó el profesorado de inglés en la Universidad de California-Riverside, Estados Unidos, y se ha especializado en Inglaterra y Australia. Es expositora en TEDx, videos que nos sirven de mucho para nuestra formación permanente y además es consultora de instituciones educativas avalada por Cambridge University Press. Desde 1992, dirige la
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HERRAMIENTAS PARA FACILITAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA PRIMERA ETAPA EDUCATIVA
Cuando hablamos de atención a la diversidad no hablamos de 'arreglar' a nadie, hablamos de ajustar la luz del aula para que cada mirada, cada ritmo y cada historia pueda ser apreciada. Este texto quiere acompañarte, especialmente si estás estudiando el Grado de Infantil en VIU, para llenar tu futura mochila docente de herramientas muy concretas… y también de actitud. Antes que cualquier metodología, estás tú. Tu mirada, tu voz, tu manera de nombrar a cada niño y de hacerle
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EFEMÉRIDE 2 de ABRIL: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
A 39 años de Malvinas, recordamos a los 649 argentinos que murieron en las islas, a los que también lo hicieron en la posguerra y a los veteranos del conflicto bélico iniciado el 2 de abril de 1982. Esta colección, elaborada junto con la Subsecretaría de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación de la Nación, pone a disposición de estudiantes, docentes y la comunidad educativa en general, materiales educativos para reflexionar sobre el Día del Veterano y de lo
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¿CUIDAR EL AMBIENTE ES UNA DECISIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA?
Propuesta pedagógica para trabajar sobre un problema central en nuestras sociedades: el ambiente y su cuidado. En la presente propuesta pedagógica abordaremos un problema central en nuestras sociedades: el ambiente, su cuidado, la relación entre la sociedad, los individuos y los distintos ambientes donde se desarrollan las actividades humanas, sociales y productivas. Como disparadores proponemos algunas interrogantes posibles para trabajar con las y los estudiantes: ¿Quié
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EL CUADERNO DEL ALUMNO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ¿cómo implementarlo?
Dentro de los instrumentos de evaluación del enfoque formativo, existe uno, el cual nos puede ser de gran utilidad, pero pocas veces se le toma en consideración, éste es el cuaderno del alumno . Perteneciente a la técnica del desempeño, dicho instrumento, nos permite evaluar las tres dimensiones de una competencia, esto es: conocimientos, habilidades, actitudes y valores. ¿Qué es el cuaderno del alumno? Se trata de un elemento que suele verse como el espacio en el cual el al
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