El aprendizaje cooperativo es una metodología didáctica que promueve el trabajo en equipo de forma estructurada , donde los alumnos colaboran entre sí para alcanzar objetivos comunes. A diferencia de otras formas de trabajo grupal, esta metodología está diseñada con roles, tiempos y metas claras, lo que favorece el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales. En este artículo te compartimos una guía completa sobre qué es, sus características, tipos de aprendi

El inicio del ciclo lectivo encuentra a los docentes frente a un escenario que, coinciden, se ha ido complejizando con el correr de los años. La planificación, los contenidos y las estrategias pedagógicas están asentados y actualizados. La preocupación se centra en el cambio de conducta de los chicos como reflejo de una realidad social que provoca el corrimiento de las funciones familiares hacia la escuela, en la que el rol de contención se convirtió en primordial. “ No solo

El 24 de Marzo, « Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia », es una oportunidad para abordar los temas del pasado reciente argentino en las escuelas, desde un enfoque que contempla Los derechos humanos y su relación con la construcción de una ciudadanía democrática en las aulas de todo el país. La propuesta plantea un posible recorrido para acercarse a la temática del Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia a través de las letras del rock naciona

Planificar es, quizás, el acto pedagógico más esencial de nuestra labor . Como docentes, sabemos que entrar a un aula sin un plan es como navegar sin brújula; podemos movernos, pero difícilmente llegaremos al destino deseado. La planificación es el pilar sobre el que se construye una enseñanza intencionada y coherente. Sin embargo, no existe una única forma de hacerlo. Los modelos de planificación docente son las distintas herramientas conceptuales que usamos para organizar e

El ciclo didáctico con que se desarrolla una clase se compone de los conocidos momentos inicio, desarrollo y cierre . Su implementación en el aula exige que el docente otorgue a cada momento el tiempo necesario, el énfasis adecuado y la relevancia que le corresponde según el propósito que poseen. Para todos los docentes es sabido que el inicio de una clase es uno de los momentos cruciales en el aula, pues marca la entrada a la experiencia que seguirá a esos primeros minutos.