Compartimos un artículo de Fundación Lúminis, de Denisse Vaillant (Universidad ORT, Uruguay) y Carlos Marcelo (Universidad de Sevilla, España) que presenta las tendencias innovadoras en materia de formación inicial docente.
"Hoy somos testigos del agotamiento del modelo de formación inicial docente frente a los retos planteados por las dos primeras décadas del siglo XXI.
El trabajo que se comparte focaliza en los modelos pedagógicos y profundiza en casos de ruptura con el paradigma tradicional. Los antecedentes examinados se organizan en cuatro procesos innovadores que permitirían la mejora de la formación docente: la integración y la interdisciplinaridad basada en prácticas-clave; la consideración del aspecto emocional de la docencia; la promoción de la colaboración e intercambio y la valorización de los aprendizajes informales y de los procesos de autoformación."
NOTA COMPLETA: https://ie.ort.edu.uy/novedades/formacion-inicial-docente-llaves-para-el-cambio-117337